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Francés A2

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100 horas

Inicio: Abierto

Matriculados 82%

El Campus permite que el alumno no se sienta solo y que  esté en permanente contacto con los tutores y compañeros facilitando así su aprendizaje.

Entre otros servicios el Campus Virtual cuenta con apartados como:

Contenidos Interactivos y Multimedia

Con el material necesario y múltiples actividades para sentirse parte activa del proceso de la preparación:

  • Guía didáctica
  • Actualizaciones
  • Temario
  • Faq´s
  • Biblioteca
  • Glosario
  • Vídeos
  • Evaluaciones

Expediente

Informa gráficamente y mantiene al alumno orientado sobre su avance en el curso.

Ejercicios

Permite comprobar la mejora de la cualificación en base a los criterios de realización (saber hacer), conseguir la autoevaluación del alumno.

Agenda

Planifica y organiza las horas de estudio.

Comunicación

Permite al alumno relacionarse con sus compañeros y los tutores potenciando el aprendizaje colaborativo:

  • Videoconferencia
  • Foro
  • Tablón
  • Blog
  • Chat                                                      
  • Correo
  • Noticias

Consulta de noticias, novedades académicas y enlaces de interés

  • Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
  • Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro.
  • Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
  • Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
  • Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.

UD1. De retour des vacances. Ce que nous avons fait avec qui, et où / De vuelta de vacaciones. Lo que hicimos, con quién y dónde.

  • 1.1. Compréhension orale.
  • 1.2. Compréhension ecrite.
  • 1.3. Expression orale.
  • 1.4. Interaction orale.
  • 1.5. Expression ecrite.
  • 1.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD2. On invite la famille. On apporte des photos. On compare / Invitamos a la familia. Traemos fotos. Comparamos.

  • 2.1. Compréhension orale.
  • 2.2. Compréhension écrite.
  • 2.3. Expression orale.
  • 2.4. Interaction orale.
  • 2.5. Expression ecrite.
  • 2.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD3. On invite les amis. On indique le chemin. On donne son opinion / Invitamos a los amigos. Indicamos el camino. Damos una opinión.

  • 3.1. Compréhension orale.
  • 3.2. Compréhension écrite.
  • 3.3. Expression orale.
  • 3.4. Interaction orale.
  • 3.5. Expression écrite.
  • 3.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD4. Le travail. On en parle. Avec qui. Comment / El trabajo. Hablamos de ello. Con quién. Cómo.

  • 4.1. Compréhension orale.
  • 4.2. Compréhension écrite.
  • 4.3. Expression orale.
  • 4.4. Interaction orale.
  • 4.5. Expression ecrite.
  • 4.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD5. Les activités de tous les jours. On en parle. Avec qui, et quoi / Actividades diarias. Hablamos de ellas. Con quién y de qué.

  • 5.1. Compréhension orale.
  • 5.2. Compréhension écrite.
  • 5.3. Expression orale.
  • 5.4. Interaction orale.
  • 5.5. Expression écrite.
  • 5.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD6. On connait les magasins. Avec qui et comment / En las tiendas. Con quién y cómo.

  • 6.1. Compréhension orale.
  • 6.2. Compréhension écrite.
  • 6.3. Expression orale.
  • 6.4. Interaction orale.
  • 6.5. Expression ecrite.
  • 6.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD7. On va faire les courses / Vamos de compras.

  • 7.1. Compréhension orale.
  • 7.2. Compréhension écrite.
  • 7.3. Expression orale.
  • 7.4. Interaction orale.
  • 7.4. Compréhension ecrite.
  • 7.5. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD8. On fait quoi à la maison / Qué hacemos en casa.

  • 8.1. Compréhension orale.
  • 8.2. Compréhension écrite.
  • 8.3. Expression orale.
  • 8.4. Interaction orale.
  • 8.5. Compréhension ecrite.
  • 8.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD9. On visite la ville. On fait les magasins. Avec qui, et pour quoi / Visitamos la ciudad. Vamos de tiendas. Con quién y para qué.

  • 9.1. Compréhension orale.
  • 9.2. Compréhension écrite.
  • 9.3. Expression orale.
  • 9.4. Interaction orale.
  • 9.5. Expression écrite.
  • 9.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD10. On cherche un logement. Que fait-on? Où vas-tu? Comment y-vas-tu? / Buscamos una vivienda. ¿Qué hacemos? ¿Dónde vas? ¿Cómo vas?.

  • 10.1. Compréhension orale.
  • 10.2. Compréhension ecrite.
  • 10.3. Expression orale.
  • 10.4. Interaction orale.
  • 10.5. Expression ecrite.
  • 10.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD11. La santé / On va chez le médecin / on prend rendez-vous / On parle au médecin / On va chez le pharmacien / La salud / En la consulta / Pedimos cita / Hablamos con el médico / Vamos a la farmacia.

  • 11.1. Compréhension orale.
  • 11.2. Compréhension ecrite.
  • 11.3. Expression orale.
  • 11.4. Interaction orale.
  • 11.5. Expression ecrite.
  • 11.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD12. On veut sorti / On utilise quoi / Queremos salir / Qué utilizamos.

  • 12.1. Compréhension orale.
  • 12.2. Compréhension ecrite.
  • 12.3. Expression orale.
  • 12.4. Interation orale.
  • 12.5. Expression ecrite.
  • 12.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD13. On veut acheter une voiture / On va chez le concessionnaire / On achète ou pas? / On va à la banque / Queremos comprar un coche / Vamos al concesionario / ¿Compramos ó no? / Vamos al banco.

  • 13.1. Compréhension orale.
  • 13.2. Compréhension ecrite.
  • 13.3. Expresion orale.
  • 13.4. Interation orale.
  • 13.5. Expression ecrite.
  • 13.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD14. SOIGNONS notre environnement / On va recycler / Qu´est-ce-qu´on recycle/ Quand, comment et pourquoi / Cuidemos nuestro entorno / Vamos a reciclar / Qué reciclamos / Cuando, cómo y porqué.

  • 14.1. Compréhension orale.
  • 14.2. Compréhension ecrite.
  • 14.3. Expresion orale.
  • 14.4. Interation orale.
  • 14.5. Expression ecrite.
  • 14.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales.

UD15. On fait le bilan / Hacemos balance.

  • 15.1. Compréhension orale.
  • 15.2. Compréhension ecrite.
  • 15.3. Production orale.
  • 15.4. Expression ecrite.

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Firmas Colaboradoras

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